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El concepto de Formación Profesional es hoy altamente polisémico en el SENA, en virtud de la carencia de unidad técnica dado que cada administración “re-significa” el concepto y la misión institucional para darle marco a las políticas del gobierno de turno: técnicos profesionales, tecnólogos, articulación con la media técnica, integración a la media, jóvenes en acción, plan doscientos cincuenta mil, cien mil oportunidades, jóvenes rurales, bilingüismo y programas de fundamentación en ciencias,...
“…Hizo Simoncito un pastel de nieve Y a asar en las brasas hambriento lo echó, Pero el pastelito se deshizo en breve, Y apagó las brasas y nada comió…” Asistimos a un momento en que organismos que velan por la seguridad y rentabilidad de las inversiones del gran capital en el mundo se han aliado para lograr trascendentales transformaciones en la educación y formación técnica profesional, luego de que la han encontrado como la posibilidad real de acceder a los cuantiosos recursos públicos que los ...
El presente artículo se constituye en una seria reflexión mediante la cual se trata de esclarecer el trasfondo de algunos constructos teóricos plasmados en el “Documento base de la Reforma Curricular” elaborado por el llamado Equipo Estratégico y Equipo Operativo de la Reforma Curricular y, que, de acuerdo a nuestro análisis, se constituye en supuestos argumentos del modelo neoliberal con los que se sigue justificando, el proceso de mercantilización y la privatización de la formación a través de...
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