¿EN EL APRENDIZAJE, MEDIAR O CASTIGAR?

Un caso de cancelación masiva de matrícula a 24 estudiantes

En el Centro de la Construcción de Cali no se vislumbra el proceso de evaluación como una “mediación” vital en el aprendizaje del estudiante. Parece que el verdadero proceso de evaluación, como mecanismo de aprendizaje en el SENA, resultó suplantado con la vehemente cultura de la evidencia, instaurada desde que se impusieron las competencias laborales y los sistemas de información. El centro cuenta con documentos de respaldo para cada proceso o procedimiento y las listas de chequeo son la prioridad; todo se documenta, como reza la doctrina de la calidad en los procesos productivos, y como esa misma doctrina se copió también para la educación, como si fuera ésta igual al proceso productivo industrial, los resultados son como ilustraremos a continuación.