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DISEÑO CURRICULAR DURANTE LA ADMNISTRACIÓN DEL DR. DARIO MONTOYA 2003- 2009

Estamos realizando Jornadas, Reuniones y Encuentros Pedagógicos, presenciales o virtuales,  para analizar y debatir sobre los cambios en el DISEÑO CURRICULAR en el contexto del aplicativo SOFIA PLUS.

 

Su participación activa enriquece la visión que orientará las decisiones y posiciones colectivas que asumamos.  Lo invitamos a darle continuidad a este archivo, elaborando las diapositivas que den cuenta de los cambios en el Diseño Curricular bajo el enfoque de la formación por proyectos y la puesta en marcha del aplicativo SOFIA PLUS. 

Bolonia No Existe - La Destrucción de la Universidad Europea


Editorial: Hiru

Tema: La destrucción de la universidad europea

Prólogo
Carlos Fernández Liria 


El Plan Bolonia ha avanzado firme y seguro como una apisonadora, con total independencia de lo que opinara el mundo académico. La clave ha estado en una insólita acumulación de mentiras y de propaganda. También en un chantaje institucional. Bolonia han sido lentejas, que o las tomas o las dejas. Las instituciones universitarias se han visto obligadas a aceptar lo inaceptable porque no tenían otra opción que tragar con la reforma o resignarse a desaparecer.

El Desarrollo de la Formación Profesional Durante la Actual Administración del SENA

Popularmente se dice que el SENA es la universidad de los pobres, lo cual tiene mucho de cierto si aceptamos la acepción original del término que hace referencia a un gremio o unión de maestros y estudiantes que se organizan para el beneficio mutuo y la protección legal del colectivo [1]. El SENA que fue una iniciativa de los trabajadores y para los trabajadores, si bien, no es una universidad ha constituido una oportunidad formativa para las clases más necesitadas y seguirá siendo una oportunidad siempre y cuando se mantengan su singularidad institucional y la calidad de la formación brindada y siempre que se consagre al servicio de los que no caben en la educación formal. Hoy en día, esta oportunidad se está desvaneciendo dado que se ha procedido a desdibujar la misión, las funciones y los objetivos del SENA y se ha deteriorado la calidad de la formación.

 

El Tiempo en la Formación

 

“Las mejores cosas de la vida toman tiempo” dice una propaganda que hoy es común en la radio y TV colombiana y para reafirmarlo se muestra, como ejemplo, a personas competentes: un golfista, un chef, una diseñadora de modas….

 

Si el desarrollo de las capacidades demanda tiempo, por qué y cómo se explica el reiterado recorte del tiempo de formación en los programas de formación profesional del SENA?

 

Se puede estandarizar el tiempo de todos los programas de formación independientemente de la complejidad del oficio u ocupación objeto de formación? El tiempo de formación del golfista es el mismo que para la formación del chef y la diseñadora?

 

 

DISCUTA… REFLEXIONE… CONFRONTE

 

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